Curso online bonificado de curso prueba

visto bueno Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana

visto bueno Certificado acreditativo

visto bueno Contenidos didácticos de calidad

visto bueno Calendario flexible

visto bueno Profesores especializados

visto bueno Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone

visto bueno Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)

Calificación actual: 3.6 de 8111 votos

Preparación para acreditación Inglés A1

ticket Calendario: Flexible.

ticket Fecha disponible: Inmediata.

ticket Porcentaje de Bonificación: 100%

ticket Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.

ticket Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.

ticket Temario Personalizado.

Beneficios de realizar un curso de inglés nivel básico I para mejorar tus habilidades profesionales

Para un profesional, realizar un curso de inglés A1 puede traer muchos beneficios. En primer lugar, el inglés es un idioma universal que se utiliza en muchos campos profesionales y en todo el mundo, por lo que tener un nivel básico de inglés puede abrir muchas oportunidades laborales en diferentes países y empresas internacionales.

Además, muchas empresas requieren que sus empleados tengan habilidades básicas de inglés para comunicarse con clientes o colegas de otros países. Si un profesional tiene una comprensión básica del inglés, puede mejorar su capacidad para comunicarse efectivamente en el trabajo y esto puede aumentar su productividad y éxito en el trabajo.

Otro beneficio de aprender inglés es la capacidad de mejorar su educación. Muchos recursos y materiales educativos están disponibles en inglés, lo que permite a los profesionales aprender y mejorar su conocimiento en su campo de trabajo.

Finalmente, aprender inglés también puede aumentar la confianza y autoestima de un profesional. Al tener la capacidad de comunicarse en un idioma diferente al nativo, esto puede aumentar su respeto y reconocimiento dentro de su empresa y en su entorno profesional.

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Cursos Relacionados

Público Objetivo

Dirigido a cualquier persona que desee aprender inglés, desde niños, hasta personas mayores. Nuestro método no está limitado por la edad! También a empresas que deseen aprender inglés relacionado con sus áreas de trabajo profesional. Clases exclusivas para empresas o grupo de amig@s.

Duración

La duración del curso Preparación para acreditación Inglés A1 es de 90, aunque es posible establecer cursos de menos o de más de horas lectivas según se necesite. Fecha de inicio: A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado.

Objetivos

Objetivos Generales:

Con este curso el usuario deberá ser capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso frecuente, así como frases sencillas. También podrá presentarse a sí mismo, solicitar o facilitar información personal básica. Podrá relacionarse de forma elemental.

Bonificación

Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo.	La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación.

Modalidades


Existen dos modalidades disponibles: Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla.

Existen dos modalidades disponibles:

Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses.

Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla.

Temario

NOTA:

Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.

El temario predefinido del curso online de Preparación para acreditación Inglés A1 es el siguiente:

1 Unit 1
- Verb to be
- There is
- there are
- Adjetivos posesivos
- Pronombres interrogativos
- 1.1 Presentations
- 1.2 Alphabet
- 1.3 Nouns
- 1.4 Adjetives Nationality
- 1.5 Verb to be
- 1.6 The indefinite article
- 1.7 Possesive adjetives
- 1.8 There is
- There are
- 1.9 Presentation
- 1.10 Listening
- 1.11 Make true sentences
- 1.12 Tick the correct sentences
- 1.13 Listening and writing
- 1.14 Numbers
- 1.15 Writing
- 1.16 Grammar practice
- 1.17 Self Evaluation Exercises
- 1.18 Complete the conversation
- 1.19 Write sentences using the following words
- 1.20 Write about the people
- 1.21 Questions with questions words
- 1.22 Making negatives
- 1.23 Write the long forms
- 1.24 Possessive adjectives
- 1.25 Countries and nationalities
- 1.26 Vocabulary and Pronunciation
- 1.27 Complete the sentences
- 1.28 Questions about yourself
- 1.29 Write about a person in your family
- 1.30 Complete the conversation
- 1.31 Write a short description
- 1.32 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1
- - 2 Unit 2
- Formas interrogativas y negativas
- Verb to have to
- Saxon genitive
- plural de sustantivos
- 2.1 Address abbreviations
- 2.2 Plural nouns
- 2.3 Listening
- 2.4 Verb to have got
- 2.5 Qualifying adjectives
- 2.6 Saxon genitive
- 2.7 Listening
- 2.8 Write sentences explaining the relationship
- 2.9 Vocabulary
- 2.10 Asking for Personal Information
- 2.11 Reading practice
- 2.12 Listening and speaking
- 2.13 Listening
- Phone numbers
- 2.14 Grammar practice
- 2.15 Answer the questions
- 2.16 Write sentences as in the example
- 2.17 Complete the sentences
- 2.18 Listening
- 2.19 Write suitable questions
- 2.20 Short answers
- 2.21 Write the short forms
- 2.22 Write the long forms
- 2.23 A family tree
- 2.24 Possessive
- 2.25 Writing
- 2.26 Listening
- 2.27 Write a short composition
- 2.28 Writing
- 2.29 Complete the conversation
- 2.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2
- - 3 Unit 3
- Presente simple
- formas interrogativas
- pronombres personales
- adjetivos posesivos
- 3.1 Ways to ask for time
- 3.2 Ways of telling time
- 3.3 Other expresions about time
- 3.4 What time is it
- 3.5 Present Simple
- 3.6 Vocabulary
- 3.7 Spelling rules
- 3.8 Choose the right option
- 3.9 Tick the correct sentences
- 3.10 Vocabulary
- 3.11 Jobs
- 3.12 Finish the definitions
- 3.13 Different things for different people
- 3.14 Reading and listening
- 3.15 Complete the sentences
- 3.16 Write sentences
- 3.17 Fill in the application
- 3.18 Questions and Negatives
- 3.19 Listening
- 3.20 Write questions
- 3.21 Personal pronouns
- 3.22 Complete the sentences
- 3.23 Grammar practice
- 3.24 Complete the sentences
- 3.25 Write the questions
- 3.26 Complete the dialogues
- 3.27 Write short answers
- 3.28 Complete the sentences
- 3.29 Correct the sentences
- 3.30 Daily Routines
- 3.31 Read the text and substitute
- 3.32 Write a short composition
- 3.33 Read and complete the sentences
- 3.34 Writing
- 3.35 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3
- - 4 Unit 4
- Conjugación Presente simple
- formas interrogativas
- artículos indefinidos y definidos
- 4.1 Pardon, Sorry and Excuse me
- 4.2 Simple Present
- 4.3 Verbos like
- love
- hate
- 4.4 The weather expressions
- 4.5 Verbs and exppressions to talk about you like
- 4.6 Watch the video and read the script
- 4.7 True or False
- 4.8 Correct the previous false sentences
- 4.9 What pet do you like best
- 4.10 Listening
- 4.11 Indefinite article
- 4.12 Definite article
- 4.13 Day life. Reading and listening
- 4.14 Fill in the gaps
- 4.15 Listening
- 4.16 Now you ask Charles some questions
- 4.17 Present Simple summary
- 4.18 Language in use
- 4.19 Uso del verbo play
- 4.20 Correct these sentences
- 4.21 Vocabulary practice
- 4.22 Write Play or Go
- 4.23 Listening
- 4.24 Listening and speaking practice
- 4.25 Complete the sentences
- 4.26 Write a question for each of the following answers
- 4.27 Write questions and answers
- 4.28 Look at Sheila and George again
- 4.29 Write five sentences
- 4.30 Complete this conversation
- 4.31 Listening and speaking
- 4.32 Complete with a suitable form of the verb be or do
- 4.33 Rewrite sentences using the correct article
- 4.34 Vocabulary
- 4.35 Find a suitable verb for each of the definitions
- 4.36 There is one mistake in each sentence
- 4.37 Answer these questions about yourself
- 4.38 Make sentences as in the example
- 4.39 Write a few more similar sentences about yourself
- 4.40 Study Box
- 4.41 Study the above and answer these questions about yourself
- 4.42 Writing
- 4.43 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4
- - 5 Unit 5
- there is
- there are
- preposiciones de lugar
- some, any
- adjetivos demostrativos
- 5.1 Homophones words
- 5.2 Public establishments and shop
- 5.3 Parts of a house
- 5.4 Grammar Help Box
- 5.5 Some
- Any
- 5.6 Grammar practice
- 5.7 Prepositions of place
- 5.8 Look up these words in a dictionary
- 5.9 Complete the description of the room
- 5.10 Demostrative adjectives
- 5.11 Read
- 5.12 Reading comprehension check
- 5.13 Listening
- 5.14 Draw a map of the area where you live
- 5.15 Watch the video then read the dialogue
- 5.16 Answer the questions
- 5.17 Writing practice
- 5.18 Vocabulary practice
- 5.19 Fill in the blanks
- 5.20 Grammar practice
- 5.21 Give the names of the buildings
- 5.22 Vocabulary practice
- 5.23 Write the questions for the answers below
- 5.24 Say which are right and which are wrong
- 5.25 Look at the picture below
- 5.26 Reading
- 5.27 Answer the following questions using full sentences
- 5.28 Writing
- 5.29 Fill in the blanks
- 5.30 Put the sentences below in the right order
- 5.31 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5
- - 6 Unit 6
- present continuous
- pronombres posesivos
- adjetivos posesivos
- 6.1 Verbs dressing
- 6.2 Write the opposites of these adjectives
- 6.3 Possessive pronouns
- 6.4 The Present Continuous Tense
- 6.5 Listening
- 6.6 Comprehension check
- 6.7 Writing
- 6.8 Read the following sentences
- 6.9 Read the following article
- 6.10 Label the different parts of the body
- 6.11 Describe the people in the pictures
- 6.12 Louise lost her luggage at the airport
- 6.13 Clothes and accesories
- 6.14 Present Simple or Present Continuous
- 6.15 Each sentence has a mistake
- 6.16 Going shopping
- 6.17 Differences between pictures A and B
- 6.18 Grammar practice
- 6.19 Put the words in the right order
- 6.20 Complete with a suitable possessive adjective or pronoun
- 6.21 Finish the sentences with the Present
- 6.22 Write a composition describing yourself
- 6.23 Write a composition on one of the following topics
- 6.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6
- - 7 Unit 7
- Verbo can
- pasado del verbo to be
- 7.1 Vocabulary related to the airport
- 7.2 El verbo Can
- 7.3 Could
- 7.4 El pasado del verbo to be
- 7.5 Watch the video then read the script
- 7.6 Write about classmates
- 7.7 Reading and writing
- 7.8 Reading
- 7.9 Write full sentences
- 7.10 Fill in the blanks
- 7.11 Reading
- 7.12 True or false sentences
- 7.13 Preposition of time
- 7.14 Match the phrases in column A with the phrases in column B
- 7.15 Grammar practice
- 7.16 Listening
- 7.17 Language in use
- 7.18 Vocabulary practice
- 7.19 Complete the paragraph
- 7.20 Write out the questions for the following answers
- 7.21 Grammar practice
- 7.22 There is a mistake in each of the following sentences
- 7.23 Complete the sentences
- 7.24 Write the right preposition
- 7.25 Complete the statements
- 7.26 Vocabulary practice
- 7.27 Write a short composition
- 7.28 Language in use
- 7.29 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7
- - 8 Unit 8
- past simple- verbos regulares e irregulares
- preposiciones y expresiones de tiempo
- 8.1 Celebrations
- 8.2 Popular celebrations
- 8.3 Rooms types in a hotel
- 8.4 The Past Simple Tense
- 8.5 A Business Trip
- 8.6 Comprehension check
- 8.7 Answer the following questions
- 8.8 Vocabulary practice
- 8.9 Listen and fill in the gaps
- 8.10 Grammar practice
- 8.11 Substitute the underlined verbs
- 8.12 List of Irregular Verbs
- 8.13 Change the following sentences
- 8.14 Grammar practice
- 8.15 Insert the necessary words to complete the text
- 8.16 Match the first part of the sentences
- 8.17 Finish the sentences with a suitable time expression
- 8.18 Holiday Vocabulary
- 8.19 Reading
- 8.20 Grammar practice
- 8.21 Vocabulary practice
- 8.22 Give the past simple form of the following verbs
- 8.23 Write five sentences in the past simple
- 8.24 Answer the following questions
- 8.25 Writing
- 8.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8
- - 9 Unit 9
- verbo like
- would like
- could
- would
- some y any
- 9.1 Typical shops
- 9.2 Courtesies
- 9.3 Verb like and would like
- 9.4 Some y Any
- 9.5 Countable and uncountable nouns
- 9.6 How many
- How much
- 9.7 Language in use
- 9.8 Grammar practice
- 9.9 Fill in the blanks
- 9.10 Dictionary
- 9.11 Now write sentences as in the example
- 9.12 Reading and listening
- 9.13 Martin goes to the greengrocer
- 9.14 Ordering a meal
- 9.15 Grammar practice
- 9.16 Writing and listening
- 9.17 Complete and study the following expressions
- 9.18 Watch the video and complete the dialogue
- 9.19 Vocabulary
- 9.20 Choose the correct sentence
- 9.21 Writing and listening
- 9.22 Now correct the following sentences
- 9.23 Translate the sentences into your own language
- 9.24 Answer the following questions
- 9.25 Writing
- 9.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9
- 9.27 Cuestionario: Cuestionario final -

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